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en el caso de la “o”
Entre la ciencia y la escuela: construcción del conocimiento escolar en ciencias
resultaba una buena idea por diferentes motivos
revisando la bibliografia para ahondar en algún aspecto y
como herramientas y estrategias necesarias para acercar a los niños al conocimiento de estos complejos temas desde marcos ligados a la idea de diversidad y derechos humanos
Investigación educativa. Abriendo puertas al conocimiento lectura en el caso de laAutoras: Laura Abero, Lilin Berardi, Alejandra Capocasale, Selva Garca Montejo, Ral Rojas Soriano. Prlogo de Oruam Barboza. 175pp. (2015) ndice PRLOGO INTRODUCCIN CAPTULO I Aspectos tericos sobre el proceso de formacin de investigadores sociales Ral Rojas Soriano CAPTULO II Cules son las bases epistemolgicas de la investigacin educativa? Alejandra Capocasale Bruno CAPTULO III La investigacin cuantitativa. Lilin Berardi CAPTULO IV Una forma de abordaje
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