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Los agentes del proceso de transición
su impronta
Diversificación Curricular
La elaboración de consignas en el proceso evaluativo
Paula Pérez
Trabajar en la escuela competencias Los agentes del proceso deTrabajar en la escuela Anlisis de prcticas y de experiencias de formacin Autora: Sandra Nicastro El inters por revisar la relacin entre las instituciones y las organizaciones, el entrecruzamiento de sus lgicas, el trabajo institucional all inscripto y la definicin de lo que se constituye un objeto de estudio e intervencin, no es ingenuo ni ocasional, sino que est en relacin con el esfuerzo de resignificar estas ideas, reconocerlas en su potencialidad
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