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Por qué leer a Dostoievsky
Pablo GarcíaExperiencia y construcción de espacios para la acción social
- Sala de 3 años
Cubo inspirado en Sol LeWitt
Una mirada a nuestras aulas y a nuestros centros educativos
"Generizando" la lengua y la literatura desde la cotidianeidad del aula ciencias sociales Por qué leer a Dostoievsky"Generizando" la lengua y la literatura desde la cotidianeidad del aula Jesica Baez Andrs Malizia Mnica Melo Cmo abordar la Educacin Sexual con perspectiva de gnero en la materia de Lengua y Literatura en el aula? En este cuarto libro exploraremos distintos itinerarios para abrir la reflexin: se trata de incluir un canon de textos especficos que aborden las sexualidades?, incluir mujeres autoras es una alternativa?, implica tematizar los derechos
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